Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Rafael Hernandez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Problemática a abordar: Contaminación.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque transversal: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración total de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema de la clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
- Explicación de la importancia del registro y la organización de la información.
- Actividad de sensibilización sobre la problemática de la contaminación, a través de la lectura de un cuento o la proyección de un video relacionado.
- Promover una lluvia de ideas sobre la contaminación y sus posibles causas y consecuencias.
Sesión 2 (Exploración de fuentes de información):
- Introducción a distintas fuentes de información: libros, enciclopedias, videos, páginas web, entrevistas, entre otras.
- Realización de actividades para explorar y seleccionar una fuente de información sobre el tema de la contaminación.
- Apoyo en la búsqueda de información relevante y confiable.
- Registro de la información consultada, ya sea a través de la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.
Sesión 3 (Organización de la información):
- Enseñanza de técnicas de organizac