Introducción al tema de la contaminación y sensibilización

JOSE CRUZ MARTINEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación y sensibilización



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del tema de la contaminación y su impacto en la naturaleza y la salud.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Se realiza una breve introducción sobre la contaminación y su impacto en el entorno natural y la salud.

  2. Sensibilización: Se proyectan imágenes y videos que muestren ejemplos de contaminación en diferentes aspectos (agua, aire, suelo, residuos sólidos). Se promueve la reflexión sobre los efectos de estas actividades humanas.

  3. Discusión en grupo: Se fomenta un debate sobre las causas y consecuencias de la contaminación.

  4. Elaboración de un mural: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un mural que represente los diferentes tipos de contaminación y su impacto en la naturaleza y la salud.


Instrumento de evaluación formativa:



  • Observación del desempeño de los alumnos durante la discusión en grupo y la elaboración del mural.


Sesión 2: Indagación sobre la contaminación del agua



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las principales fuentes de contaminación del agua y propondrán acciones de consumo responsable para prevenirla.


Desarrollo:



  1. Recapitulación: Se retoma el tema de la contaminación y se enfoca en la contaminación del agua.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en equipos y realizan una investigación sobre las principales fuentes de contaminación del agua en su comunidad.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y propone acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación del agua.

  4. Creación de un plan de acción: Entre todo