Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Ana Albañez
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: No hay
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento, como estiramientos o movimientos rítmicos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes espacios de movimiento (parque, sala de juegos, patio, etc.) a través de imágenes o maquetas.
- Explicación de las posibilidades de movimiento en cada espacio: correr, saltar, trepar, deslizarse, balancearse, etc.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos imiten los movimientos propuestos en los diferentes espacios, fomentando la participación activa y la igualdad de oportunidades entre todos los alumnos.
- Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas o grupos pequeños, y cada uno representa una situación cotidiana en la que se requiere coordinar movimientos con control y equilibrio (cruzar un puente, saltar charcos, escalar una montaña, etc.). Los demás alumnos deben adivinar qué situación están representando.
- Realización de una representación colectiva donde los alumnos muestren sus habilidades motrices y coordinación de movimientos, utilizando música y elementos visuales para enriquecer la experiencia estética.