La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La violencia en nuestra comunidad y la falta de autoridad de los padres para controlar a sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad de sensibilización: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias personales con distintas lenguas en su entorno.


• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y análisis de la obra: ¿Qué lenguas se mencionan? ¿Cómo se relacionan con el contexto y la cultura representada en la historia?


• Tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas de México y su situación actual.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada sobre las lenguas indígenas de México.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño relato que incluya palabras o frases en alguna lengua indígena mexicana.


• Lectura en voz alta de los relatos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Tarea: Investigar sobre obras literarias de otros países que destaquen la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Socialización de la investigación sobre obras literarias de otros países que destacan la diversidad lingüístic