La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la diversidad cultural.


• Explicar la importancia de conocer y comprender la diversidad cultural del entorno y el país.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre diferentes grupos étnicos y culturales de México y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2 (45 min):

• Revisión de la información presentada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos leerán textos cortos que aborden las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas debido a la diversidad cultural.


• Los alumnos realizarán una tabla comparativa donde identificarán las similitudes y diferencias entre los diferentes textos.

Sesión 3 (45 min):

• Revisión de la tabla comparativa realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos participarán en una discusión moderada sobre las tensiones y conflictos presentes en las sociedades contemporáneas debido a la diversidad cultural.


• Los alumnos deberán manifestar, de manera oral o escrita, la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver estos conflictos.

Sesión 4 (45 min):

• Revisión de la discusión rea