Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras adjetivas y adverbiales

Plan de clase

Secuencia didáctica para la clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el uso de palabras adjetivas y adverbiales (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.


• Realizar una breve lluvia de ideas en el aula sobre qué saben los estudiantes acerca de las palabras adjetivas y adverbiales.


• Mostrar ejemplos de oraciones donde se utilicen palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Sesión 2: Descripción de personas utilizando palabras adjetivas y adverbiales (15 minutos)

• Repasar conceptos de adjetivos y adverbios.


• Entregar a cada alumno una imagen de una persona y pedirles que describan cómo es utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Los alumnos compartirán sus descripciones en voz alta y se discutirá cómo se pueden mejorar utilizando más adjetivos y adverbios.

Sesión 3: Descripción de lugares utilizando palabras adjetivas y adverbiales (15 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Los alumnos compartirán sus descripciones en voz alta y se discutirá la importancia de utilizar palabras descriptivas para transmitir una idea clara de un lugar.

Sesión 4: Descripción de procesos utilizando palabras adjetivas y adverbiales (15 minutos)

• Presentar un proceso sencillo, como preparar una receta o hacer un dibujo, y pedir a los alumnos que describan cada paso utilizando palabras y frases adjetivas y adverbiales.


• Los alumnos compartirán sus descripciones en voz alta y