Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Inglés

Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el panel o debate:

   
   
   
   
   • Puntuación de 1 a 5 en la claridad de las ideas expresadas en inglés.
   
   
   • Puntuación de 1 a 5 en la participación activa y respetuosa en el debate.
   
   
   • Puntuación de 1 a 5 en la capacidad de consensuar propuestas de acción.
   
   
   
   



2. Autoevaluación del alumno:

   
   
   
   
   • Puntuación de 1 a 5 en la reflexión sobre su propio desempeño en el panel o debate.
   
   
   • Puntuación de 1 a 5 en la identificación de áreas de mejora y propuestas de acción.
   
   
   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la agenda de la clase.


• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad introductoria: Presentación de situaciones de comunicación asertiva y dialógica en inglés a través de imágenes o videos cortos.

Desarrollo (30 minutos):

• Exploración del tema a través de una lluvia de ideas en inglés: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica? ¿Por qué es importante en la erradicación d