Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase - Exploración de la diversidad natural en la comunidad

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños presentan un interés sobre los dinosaurios y quieren saber más sobre ellos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y describir animales de su entorno cercano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los niños para identificar los diferentes animales que hay en su comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar una serie de fotografías de animales que viven en la comunidad y pedir a los niños que los observen detenidamente.
   b. Realizar preguntas para promover la observación y descripción de los animales: ¿Cómo es este animal? ¿Dónde crees que vive? ¿Qué crees que come? ¿Qué cuidados crees que necesita?
   c. Invitar a los niños a compartir sus respuestas y promover un diálogo sobre las características de los animales observados.


3. Cierre (15 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los niños dibujen y describan uno de los animales que hayan observado en la comunidad. Luego, cada niño presentará su dibujo y descripción al resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los niños para identificar y describir animales de su