Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr bienestar personal y social.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1: ¿Quiénes somos y cómo nos relacionamos?

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de reflexión inicial: Los alumnos escribirán en una hoja de papel una lista de palabras o frases que describan cómo se ven a sí mismos y cómo se ven en relación con los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del profesor sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Debate en grupos pequeños sobre las características de las personas y cómo estas influyen en las relaciones interpersonales.


• Puesta en común de las conclusiones del debate en grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre algún personaje histórico o contemporáneo que haya destacado por su forma de ser, pensar, actuar e interactuar.

Sesión 2: La importancia del compromiso y el trabajo en equipo

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: breve repaso de las conclusiones obtenidas sobre las