Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesiones:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (duración: 45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema: "Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los fósiles y la importancia que tienen en la reconstrucción de la vida en el pasado.


• Plantear el problema: "Los alumnos presentan dificultades para reconocer la importancia que tienen los fósiles y el suelo en la conservación de los vestigios arqueológicos".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los fósiles y su relación con los organismos y entornos actuales, así como la evolución de los seres vivos.

Sesión 2: Investigación y elaboración de modelos (duración: 45 minutos)

• Los grupos de alumnos realizarán la investigación sobre los fósiles y su relación con los organismos y entornos actuales, así como la evolución de los seres vivos.


• Cada grupo deberá construir un modelo que represente el proceso de fosilización y explicar su funcionamiento al resto de la clase.

Sesión 3: Prese