Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre fuentes históricas, mitos fundacionales de diversos pueblos y la elaboración de un periódico mural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema: desconocimiento sobre fuentes históricas y mitos fundacionales.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre fuentes históricas y mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre fuentes históricas y su importancia en la historia.


• Actividad: Lectura y análisis de diferentes fuentes históricas de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias encontradas en las fuentes históricas.

Cierre:

• Puesta en común de las similitudes y diferencias encontradas en las fuentes históricas.


• Reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas para el estudio de la historia.


• Tarea: Investigar y seleccionar un mito fundacional de un pueblo antiguo de México y uno de otra parte del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: desconocimiento sobre mitos fundacionales de diversos pueblos.


• Actividad: