Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo desempeño

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aplicar el cálculo de perímetro y área en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de figuras compuestas en el arte y preguntar a los alumnos qué podrían medir en esas figuras.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material con figuras compuestas para que exploren y analicen.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipos para discutir y compartir ideas.


• Proporcionar guías de preguntas para guiar a los alumnos en su indagación, como: ¿Cómo se puede descomponer esta figura en figuras más simples? ¿Cómo se calcularía el perímetro y área de cada una de esas figuras? ¿Cómo se puede calcular el perímetro y área de la figura compuesta?

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos, destacando las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos, como el arte y la arquitectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere medir y calcular perímetro y área de fig