La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Roselyn Eunise Acosta
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de desconocimiento de los alumnos acerca de los animales en peligro de extinción en México y su impacto en nuestro planeta.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

  • Presentación del problema a tratar: Los alumnos desconocen acerca de los animales en peligro de extinción en México y su impacto en nuestro planeta.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación sobre los animales en peligro de extinción en México y su impacto en el ecosistema.

  • Uso de fuentes directas (libros, revistas, etc.), orales (entrevistas a expertos), escritas (artículos científicos), audiovisuales (videos documentales) o internet.

  • Análisis de la información recopilada y selección de los aspectos más relevantes.

  • Elaboración de una exposición oral en la que se presenten las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad y se propongan acciones para su cuidado.


Cierre (10 minutos):



  • Pres