Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo del perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio: Se presentará a los estudiantes el problema que deben resolver: desconocen los procedimientos para calcular el área y perímetro de figuras compuestas. Se les mostrará ejemplos de figuras compuestas y se abrirá una discusión para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por perímetro y área de figuras sencillas.


• Se les mostrará un video explicativo sobre el cálculo del perímetro y área de figuras sencillas.


• Se realizarán actividades prácticas en las que los estudiantes calculen el perímetro y área de figuras sencillas.

Sesión 2:

• Se introducirá el concepto de figuras compuestas y se mostrarán ejemplos.


• Se realizará una actividad en la que los estudiantes descompongan figuras compuestas en figuras sencillas para calcular su perímetro y área.

Sesión 3:

• Se presentarán diferentes estrategias para calcular el perímetro y área de figuras compuestas, como la suma de perímetros y la descomposición en figuras sencillas.


• Los estudiantes practicarán estas estrategias resolviendo ejercicios y problemas.

Sesión 4:

• Se plantearán problemas contextualizados en los que los estudiantes deban calcular el perímetro y área de figuras compuestas en diferentes situaciones (por ejemplo, un jardín con diferentes form