Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes pueden enfrentar dificultades para establecer relaciones positivas y respetuosas con sus compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles la importancia de trabajar en mejorar el entorno familiar y escolar.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las percepciones y experiencias de los estudiantes en su entorno.


• Realizar una dinámica de integración para promover las relaciones positivas entre los estudiantes.

Sesión 2: Identificación de emociones y sentimientos

• Realizar una actividad de reconocimiento de emociones y sentimientos, utilizando imágenes y tarjetas con diferentes expresiones faciales.


• Pedir a los estudiantes que compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones y sentimientos en su entorno familiar y escolar.


• Fomentar la empatía entre los estudiantes, promoviendo la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.

Sesión 3: Expresión corporal

• Introducir la importancia de la expresión corporal como una forma de comunicación y expresión de emociones.


• Realizar ejercicios de expresión corporal, como el juego de las estatuas o la representación de situaciones cotidianas.


• Analizar l