Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Problemática: Los niños aún no logran establecer vínculos con la cultura escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.

• Presentación del tema y motivación: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas como cartas, tarjetas, dibujos, etc. Explicar su función y cómo nos permiten comunicarnos con otras personas.


• Actividad principal: Elaboración de tarjetas de saludo para sus compañeros de clase. Los niños deberán dibujar y escribir un mensaje corto para sus amigos.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden establecer vínculos con ellas.

Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios.

• Motivación: Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios, como felicitaciones de cumpleaños, dibujos para los abuelos, etc.


• Actividad principal: Los niños deberán elegir a un destinatario (familiar, amigo, maestro, etc.) y elaborar una producción gráfica dirigida a esa persona. Pueden utilizar diferentes materiales como papel, colores, pegatinas, etc.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo sobre la importancia de conocer a quién va dirigida la producción gráfica y có