Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos no logran reconocer número y cantidad juntos, y no logran reconocer su nombre propio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Se muestra a los alumnos diferentes tarjetas con números y se les pregunta si logran reconocer la cantidad que representa cada número. Luego, se les muestra una tarjeta con su nombre propio y se les pregunta si logran reconocerlo.


• Actividad: Se forman grupos de trabajo y se les entrega una serie de tarjetas con números y una serie de tarjetas con objetos. Los alumnos deberán relacionar cada número con la cantidad correcta de objetos.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los números y las cantidades juntos para facilitar la comunicación.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de emociones y se les pregunta si logran identificarlas y comunicarlas oralmente.


• Actividad: Se forman grupos de trabajo y se les entrega una serie de tarjetas con imágenes de emociones. Los alumnos deberán identificar cada emoción y expresarla oralmente.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar las emociones y cómo