Introducción al teatro y la lectura dramatizada

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al teatro y la lectura dramatizada
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el mundo del teatro y la lectura dramatizada, fomentando la improvisación de situaciones significativas a partir de narraciones.

Actividades:

1. Iniciar la clase con la proyección de imágenes de distintas obras de teatro, tanto clásicas como contemporáneas, y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y qué saben sobre ellas.


2. Introducir el concepto de lectura dramatizada, explicando que es la representación de una obra de teatro a través de la voz y el cuerpo, sin necesidad de utilizar escenografía ni vestuario.


3. Realizar una breve demostración de lectura dramatizada de un fragmento de una obra conocida, invitando a algunos alumnos a participar.


4. Explicar la importancia de la improvisación en la lectura dramatizada, ya que permite recrear situaciones de manera espontánea.


5. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles una narración corta. Pedirles que improvisen una situación significativa a partir de la historia, utilizando su cuerpo y voz.


6. Al final de la sesión, solicitar a algunas parejas que compartan su improvisación con el resto de la clase.

Sesión 2: Reconocimiento de obras de teatro y sus partes
Objetivo de la sesión: Reconocer las partes que conforman una obra de teatro y su función, relacionándolas con el uso de los dos puntos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando las improvisaciones de la sesión anterior, destacando las situaciones más interesantes o creativas.


2. Presentar a los alumnos una obra de teatro completa, explicando las partes que la conforman (acto, escena, diálogo, aparte, monólogo, etc.) y su función dentro de la hi