Medición y cálculo en diferentes contextos - Utilizando estrategias diversas para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Utilizando estrategias diversas para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área (50 minutos)

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: desconocen las estrategias para calcular el área y perímetro de figuras compuestas.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que saben acerca del perímetro y área de figuras simples.


• Hacer preguntas disparadoras para motivar la indagación, como "¿Cómo pueden calcular el perímetro de una figura compuesta?", "¿Qué información necesitan para calcular el área de una figura compuesta?".

Fase de desarrollo:

• Presentar diferentes ejemplos de figuras compuestas y pedir a los alumnos que determinen el perímetro y área utilizando estrategias previas.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y la precisión de los resultados.


• Introducir el concepto de perímetro y área de figuras compuestas y proporcionar una definición clara y precisa.


• Presentar una estrategia de cálculo paso a paso para determinar el perímetro y área de figuras compuestas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad individual en la que los alumnos apliquen la estrategia presentada para calcular el perímetro y área de una figura compuesta.


• Compartir los resultados en grupo y discutir las posibles dificultades encontradas.


• Resumir los conceptos aprendidos y plantear la pregunta desencadenante para la siguiente sesión: "¿Cuáles son las estrategias más efectivas para calcular el perímetro y área de figuras compuestas?".

Sesión 2: Exploración de estrategias para calcular perímet