Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marco Rodríguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Reconocer los materiales.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Relacionar este tema con el problema a atender, que es reconocer los materiales.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos a través de imágenes o ejemplos físicos.

  • Explicar cómo se utilizan cada una de ellas y en qué tipo de actividades o procesos técnicos comunitarios se emplean.

  • Realizar demostraciones prácticas de uso de algunas de las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, brindándoles la oportunidad de interactuar con los materiales y practicar su manejo de manera segura.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Relacionar esta reflexión con la inclusión y la sustentabilidad.

  • Plantear un