Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

JOSE VEGA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


PDA: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo afectan nuestras actividades diarias al entorno natural?"

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Introducir conceptos clave como actividades humanas, entorno natural, plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan el impacto de una actividad humana en el entorno natural, por ejemplo, el efecto de la contaminación del agua en los peces de un río cercano.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las observaciones realizadas y cómo podríamos tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior y plantear la importancia del agua en las actividades cotidianas.

  • Realizar una investigación guiada sobre el ciclo del agua y la importancia de su conservación.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen el consumo