Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
MARTHA CEDILLO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no cuidan su salud"
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Actividad motivadora: cuestionario individual sobre los hábitos alimenticios de los alumnos.
Desarrollo:
- Exposición de contenidos teóricos sobre la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Análisis de casos prácticos relacionados con la temática.
- Actividad de grupo: investigación sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación equilibrada.
- Asignación de tarea: elaborar una lista de alimentos saludables y no saludables.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los contenidos de la sesión anterior.
- Actividad de estimulación cognitiva relacionada con el tema.
Desarrollo:
- Presentación de casos reales de enfermedades relacionadas con la alimentación inadecuada.
- Análisis de datos sobre la incidencia de enfermedades co