Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora y redacción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo: Leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias personales y su importancia.


• Lectura colectiva de un texto autobiográfico.


• Identificación y análisis de las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 2:

• Revisión y reafirmación del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura individual de un texto autobiográfico.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las relaciones temporales encontradas en el texto.


• Socialización de los mapas conceptuales y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de redacción: Los alumnos deben escribir un breve relato autobiográfico en el que utilicen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Intercambio de los relatos entre los alumnos para realizar una revisión y corrección en parejas.


• Lectura en voz alta de algunos relatos seleccionados por los alumnos.

Sesión 4:

• Revisión y reafirmación del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de comprensión lectora: Lectura individual de un texto autobiográfico diferente al anterior.


• Identificación y análisis de las relaciones temporales presentes en el nu