La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema interdisciplinario: Nose

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema y el objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos. Preguntar a los alumnos si tienen alguna experiencia personal relacionada con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, como la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques. Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre: Cada grupo presenta su investigación y se promueve el intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos. Se destaca la importancia de valorar y respetar los conocimientos de los pueblos originarios.

Sesión 2:
Inicio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Plantear un problema relacionado