Prevención de situaciones de riesgo - Esguinces y fracturas

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Esguinces y fracturas

Objetivo: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante esguinces y fracturas, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos al inicio del proyecto; 2) Observación participante durante la realización de las actividades del proyecto.

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y explicación del objetivo del proyecto.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre prevención de esguinces y fracturas.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y la importancia de la prevención.

Desarrollo:

• Presentación de una exposición sobre qué son los esguinces y fracturas, cómo se producen y cómo prevenirlos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos aprendan a identificar posibles situaciones de riesgo y a evitarlas.


• División de los alumnos en grupos para realizar una investigación en internet sobre medidas preventivas para esguinces y fracturas.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los diferentes grupos.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido y la importancia de la prevención en el cuidado de la salud.


• Asignación de tareas para realizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la prevención