Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera
Tema: Medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de desconocer las características de los ángulos inscritos y centrales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre estos conceptos.


• Presentar el problema interdisciplinario: desconocer las características de los ángulos inscritos y centrales.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos ejemplos de ángulos inscritos y centrales en distintas situaciones.


• Indicar a los alumnos que realicen una investigación en grupos sobre las características y propiedades de los ángulos inscritos y centrales.


• Los alumnos deberán utilizar materiales como regla, compás y papel para realizar sus investigaciones.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los ángulos inscritos y centrales.


• Realizar una discusión en clase sobre los resultados de las investigaciones.


• Establecer en conjunto las características y propiedades de los ángulos inscritos y centrales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos las características y propiedades de los ángulos inscritos y centrales.


• Plantear una situación problemática relacionada c