Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de los métodos de estudio

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en las familias y la escuela.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos promover acciones que erradiquen la violencia en nuestras familias y escuela?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos hayan observado en su entorno.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.


• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de información y materiales relacionados con el tema.


• Investigación y análisis del problema planteado.


• Identificación de posibles causas y consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Búsqueda de soluciones y propuestas para erradicar la violencia.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Discusión y debate sobre las soluciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo en la resolución de conflictos.


• Tarea: Investigar sobre métodos de estudio efici