Introducción al tema

Vicky Gutierrez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos sobre los objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y artefactos tecnológicos (como una aspiradora, un teléfono móvil, una lavadora, etc.).

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué son estos objetos y para qué sirven.

  3. Leer un cuento relacionado con la tecnología y sus beneficios en la vida diaria.

  4. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen o pinten su objeto tecnológico favorito.


Sesión 2: Indagación sobre objetos tecnológicos (Ciencias)


Objetivo: Fomentar la capacidad de indagar y explorar acerca del funcionamiento de los objetos tecnológicos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos tecnológicos y permitirles manipularlos y explorar sus características.

  2. Realizar preguntas abiertas sobre los objetos, como "¿Cómo crees que funciona este objeto?", "¿Para qué crees que se utiliza?", etc.

  3. Formar grupos y asignar a cada uno un objeto tecnológico para que investiguen y presenten sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3: Beneficios de los objetos tecnológicos (Lenguaje y Comunicación)


Objetivo: Reconocer los beneficios que aportan los objetos tecnológicos a la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios de los objetos tecnológicos.

  2. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones cotidianas en las que se utilizan objetos tecnológicos y discutan cómo mejoran y facilitan esas situaciones.

  3. Elaborar en grupo u