Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación oral de una creación literaria tradicional o contemporánea.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en la elaboración de un mural sobre creaciones literarias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias conocidas por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros) y ejemplos de cada uno.


• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un tipo de creación literaria a cada grupo.


• Investigación y recopilación de creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés por parte de los grupos.


• Preparación de una breve presentación oral sobre la creación literaria asignada.

Cierre:

• Presentación oral de las creaciones literarias por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importanci