Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para disfrute de alumnos de Primaria 3º.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Introducir el problema de utilizar trabalenguas, calambures, jitanjáforas y palabras homófonas.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos trabajos de poemas, canciones y juegos de palabras, incentivándoles a expresar sus gustos e intereses.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras que conocen. Discutir en grupo sobre las características de cada uno.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre trabalenguas, calambures, jitanjáforas y palabras homófonas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad principal: Presentar ejemplos de trabalenguas, calambures, jitanjáforas y palabras homófonas. Invitar a los alumnos a practicarlos oralmente en grupos pequeños.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que creen trabajos escritos utilizando trabalenguas, calambures, jitanjáforas y palabras homófonas. Fomentar la creatividad y el disfrute en la creación.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que traigan poemas, canciones o juegos de palabras que les gusten para co