Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Elabora solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de métodos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento de la importancia de una comunicación adecuada en las relaciones interpersonales.


• Actividad: Debate en grupos sobre situaciones en las que se necesita una comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y comunicación no asertiva.


• Ejercicio práctico: Role-playing de situaciones de comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Tarea: Investigación sobre casos reales de expresiones de violencia relacionadas con la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de comunicación asertiva y comunicación dialógica.


• Presentación de los casos de expresiones de violencia relacionadas con la comunicación.


• Actividad: Análisis de los casos en grupos.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las posibles causas de las expresiones de violencia en la comunicación.


• Propuesta de estrategias para erradicar estas expresiones de violencia.


• Elaboración de solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Cierre:

• Presentación de las solicitudes de gestión en grupos.


• Retroalime