El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana y su relación con la cultura de paz.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos que los alumnos han experimentado o presenciado en su entorno.


• Introducción al problema interdisciplinar: Ciberacoso o ciberbullying.


• Explicación de los conceptos clave: conflicto, convivencia, cultura de paz, ciberacoso, ciberbullying.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Los alumnos deben investigar y analizar el problema del ciberacoso o ciberbullying desde la perspectiva de los diferentes tipos de conflictos que pueden surgir en la convivencia humana.


• Los alumnos deben buscar información, analizar casos reales y reflexionar sobre las consecuencias del ciberacoso y ciberbullying en la convivencia y en la cultura de paz.


• Cada grupo debe identificar al menos tres formas de solucionar el conflicto del ciberacoso o ciberbullying desde la cultura de paz.


• Presentación de los resultados por parte de cada grupo, compartiendo las formas de solucionar el conflicto encontradas y proponiendo acciones concretas para prevenirlo y abordarlo.

Fase de Cierre:

• Reflexión final: L