Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Inicio de la clase con un juego de observación y reconocimiento de formas en el entorno cercano.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender sobre formas y cómo crear patrones con ellas. Algunos de ustedes han tenido dificultades para crear patrones y vamos a trabajar juntos para resolverlo."

Sesión 2: Exploración de formas y patrones (10 minutos)

• Actividad de indagación: se mostrarán diferentes objetos con formas variadas y se les pedirá a los alumnos que los clasifiquen según su forma.


• Observación y discusión de las clasificaciones realizadas por los alumnos.


• Introducción a la noción de patrón a través de ejemplos simples.

Sesión 3: Creación de patrones (10 minutos)

• Actividad práctica: se entregará a cada alumno una serie de formas y se les pedirá que creen un patrón utilizando esas formas.


• Observación y discusión de los patrones creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la repetición y el crecimiento en los patrones.

Sesión 4: Expansión de patrones (10 minutos)

• Actividad práctica: se mostrará a los alumnos un patrón incompleto y se les pedirá que lo completen.


• Observación y discusión de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la continuidad en los patrones.

Sesión 5: Aplicación de los patrones en el entorno (5 minutos)

• Actividad práctica: se les pedirá a los alumnos que busquen patrones en diferentes objetos y situaciones del entorno cercano.


• Observación y discusión de los patrones encontrados por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de los patrones en nuestra vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: se re