El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento por parte de los padres sobre cómo hablar de educación sexual de manera apropiada y efectiva con sus hijos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre el derecho a la protección de su integridad física y mental y la importancia de conocerlo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños pueden sentir que no se respeta su integridad física o mental.


• Debate guiado: Discutir en grupo sobre las diferentes situaciones planteadas y analizar qué derechos se ven afectados en cada caso.


• Presentación de recursos: Mostrar a los alumnos diferentes instituciones y personas que pueden apoyar a los niños en caso de necesitar protección.

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: Plantear a los alumnos el problema planteado sobre el desconocimiento de los padres para hablar sobre educación sexual.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre cómo hablar de educación sexual de manera apropiada y efectiva con los hijos.


• Presentación de resultados: Cada grupo debe exponer sus hallazgos y recomendaciones al resto de la