Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Trabajo en equipo e individual relacionado a México antes de la conquista.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: México antes de la conquista.


• Breve introducción al concepto de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Actividad en equipo: investigar y seleccionar poemas, canciones y juegos de palabras relacionados con la cultura mexicana antigua.


• Presentación de resultados en el grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la preservación de la cultura.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad individual: lectura de poemas cortos relacionados con la cultura mexicana antigua.


• Análisis de los poemas: identificar las características y elementos culturales presentes en ellos.


• Actividad en equipo: creación de un poema corto inspirado en la cultura mexicana antigua.


• Presentación de los poemas en el grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en equipo: selección de una canción tradicional mexicana relacionada con la cultura antigua.


• Análisis de la letra de la canción: identificar juegos de palabras y elementos culturales presentes en ella.


• Actividad individual: creación de una canción corta inspirada en