Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Alejandra Atziry Vega
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Necesito que los niños aprendan cómo realizar su propia película animada, sus partes así como una entrevista con un director de cine.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversación inicial sobre los cambios que han notado en su entorno familiar y en la comunidad.

  • Actividad: Realizar un dibujo de cómo era su casa hace algunos años y cómo es ahora.

  • Reflexión: Compartir y discutir los dibujos, resaltando los cambios que han notado.


Sesión 2:



  • Introducción al cine: Mostrar imágenes y videos de películas animadas para despertar el interés de los niños.

  • Actividad: Juego de roles: los niños se dividen en grupos y representan escenas de películas animadas que conozcan.

  • Reflexión: Conversar sobre las diferentes animaciones que realizaron, destacando las partes que intervienen en la creación de una película animada.


Sesión 3:



  • Elaboración de una película animada: Explicar el proceso de creación de una película animada, desde el guion hasta la edición.

  • Actividad: Los niños elaborarán un pequeño guion y crearán personajes y escenarios para su película an