La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planificación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de Aprendizaje:
Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Déficit de atención en la comunidad escolar

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo de la participación y colaboración en el trabajo grupal.


2. Rúbrica de evaluación de los textos literarios creados por los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Planteamiento de la problemática a resolver: Déficit de atención en la comunidad escolar.

Desarrollo: (30 minutos)

• Organización de grupos de trabajo heterogéneos, asegurando la inclusión y la igualdad de género.


• Investigación en línea sobre el déficit de atención y sus posibles causas.


• Elaboración de una lista de necesidades e intereses comunitarios relacionados con la problemática.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las investigaciones y listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes géneros literarios: cuento, poesía, teatro, etc.

Desarrollo: (30 minutos)

• Elección de un género literario para trabajar en grupo.


• Creación de un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al