Ubicación espacial

Fabian Cahum
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ubicación espacial
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora e interpreta croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Ubicación espacial


Tema: Elaboración e interpretación de croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


Objetivo (PDA): Elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres, objetos, trayectos o lugares.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema: "Ubicar lugares en un croquis sencillo y trazar trayectos cortos". Explicar la importancia de saber ubicarse en el espacio y la utilidad de los croquis.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué es un croquis y cómo se pueden utilizar para ubicar lugares.



  1. Desarrollo del problema (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo un mapa simple de una zona cercana a la escuela.

  • Pedir a los estudiantes que identifiquen y marquen en el mapa la ubicación de diferentes lugares (biblioteca, patio, aula de música, etc.).

  • Desafiar a los grupos a trazar trayectos cortos entre dos lugares específicos.



  1. Elaboración de croquis (10 minutos)



  • Cada grupo deberá elaborar un croquis detallado de la zona que les fue asignada, marcando los lugares y los trayectos trazados.

  • Fomentar el uso de símbolos sencillos y claros en los croquis.



  1. Presentación y discusión (5 minutos)



  • Cada grupo expondrá su croquis y explicará cómo interpretarlo.

  • Fomentar la participación y las preguntas de los demás grupos para entender y mejorar los croquis presentados.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Rúbrica de elaboración de croquis
Criterios de evaluación: Uso de símbolos adecuados, claridad en la ubicación de los lugares y trayectos