El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo general (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca atención de los alumnos, por lo cual es necesario realizar la mayor parte del tiempo juegos dinámicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y recordatorio de la temática a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias y la escuela.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Juego dinámico: "Guess the Feeling" (Adivina la emoción). Los alumnos se turnarán para describir una emoción en inglés sin mencionar el nombre de la emoción, mientras los demás tratan de adivinarla.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre su familia y escuela, utilizando preguntas en inglés y practicando la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de los resultados de las entrevistas a través de una breve exposición en inglés.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgieron durante la actividad.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de las familias y la escuela en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de los resultad