Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Objetivo: Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Establecer el problema a resolver: Los alumnos tienen dificultades en entender el significado de sonoro.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de sonoro y sus posibles ejemplos.


• Mostrar ejemplos visuales y sonoros de producciones artísticas que involucren la experimentación con elementos visuales y sonoros.


• Discutir en grupos pequeños sobre cómo se podrían utilizar elementos visuales y sonoros para representar distintas ideas y formas en una producción colectiva artística.

Sesión 2 (Investigación y exploración):

• Proporcionar a los alumnos materiales diversos (objetos cotidianos, instrumentos musicales, etc.) y espacio para crear.


• Los alumnos deberán explorar y experimentar con los materiales para crear composiciones visuales y sonoras colectivas.


• Fomentar la creatividad y la libertad de expresión en el proceso de experimentación.


• Durante la sesión, el docente deberá estar disponible para orientar y brindar retroalimentación a los alumnos.

Sesión 3 (Planificación y organización):

• En grupos pequeños, los alumnos deberán planificar y organizar cómo llevar a cabo su composición visual colectiva utilizando los elementos visuales y sonoros que han explorado en la sesión anterior.


• Cada grupo deberá definir una i