Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos.

Nancy Barbosa
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analiza estrategias de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivimos.


Nivel educativo: Primaria 3º


Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo social en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos una imagen que muestre alguna situación de riesgo social (por ejemplo, violencia doméstica o vandalismo) y preguntarles si saben qué está sucediendo y cómo se podrían prevenir este tipo de situaciones.

  2. Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos identifiquen en su comunidad. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo social y cómo cada uno puede contribuir a mejorar su comunidad.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar estrategias de prevención de situaciones de riesgo social en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar las situaciones de riesgo social identificadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si conocen alguna estrategia de prevención para cada una de ellas.

  2. Desarrollo: Realizar una investigación en grupo sobre estrategias de prevención de las situaciones de riesgo social identificadas. Los alumnos pueden buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  3. Cierre: Compartir en grupo las estrategias de prevención encontradas y discutir su viabilidad y eficacia.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de problemas y soluciones en su comunidad.


Actividades