Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 3º

PDA (Propósito de aprendizaje): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Se trabajará en colaboración con el profesor/a de arte y se utilizarán experiencias estéticas para enriquecer la expresión literaria.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se estará trabajando en la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.


• Presentar el problema que se abordará en la clase: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para describir los vínculos con nuestro entorno familiar, escolar o comunitario?

Desarrollo (35 minutos):

• Explicar brevemente los recursos literarios más utilizados en la lengua española: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de identificación de recursos literarios en fragmentos de textos previamente seleccionados. Los alumnos trabajarán en parejas o pequeños grupos para analizar los fragmentos y identificar los recursos literarios presentes.


• Comentar y discutir los resultados de la actividad en plenaria.

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