Los números en nuestro entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: El alumno usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Uso de los números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Los números en nuestro entorno

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes situaciones en las que utilizamos números en nuestra vida cotidiana. Ejemplos: contar objetos, medir, hacer compras, etc.


• Actividad: Los alumnos irán en grupos y recorrerán el aula en busca de objetos que tengan números o que puedan relacionarse con ellos. Deberán registrarlos en una lista.


• Reflexión: En grupo, compartir las listas y discutir sobre la importancia de los números en nuestro entorno. ¿Para qué los utilizamos?

Sesión 2:
Tema: Conteo y clasificación

• Actividad: En grupos, los alumnos recibirán una cantidad de objetos variados y deberán contarlos y clasificarlos según su forma, color o tamaño. Luego, registrarán los resultados en una tabla.


• Reflexión: En grupo, analizarán las tablas y discutirán sobre qué información se puede obtener a partir de ellas. ¿Cómo nos ayudan los números en este caso?

Sesión 3:
Tema: Medición

• Actividad: Los alumnos realizarán mediciones de diferentes objetos utilizando unidades no convencionales (por ejemplo, el largo de un lápiz con papelitos). Luego, compararán las mediciones y las registrarán en una tabla.


• Reflexión: