Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos generarán preguntas de investigación sobre los efectos del calor y de la aplicación de fuerzas sobre los objetos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes objetos (como una pelota de plástico, un trozo de metal, una hoja de papel) y preguntarles si creen que el calor o la aplicación de fuerza pueden afectar a estos objetos.


2. Luego de una breve discusión, pedir a los alumnos que se dividan en grupos pequeños y que elijan un objeto para experimentar con él.


3. Entregar a cada grupo los materiales necesarios, como hielo, una vela, una goma de borrar, un trozo de tela, etc., para que los utilicen en sus experimentos.


4. Pedir a los grupos que experimenten con el objeto elegido y que registren sus observaciones y conclusiones en un diario de investigación.


5. Al final de la sesión, reunir a toda la clase y pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones. Con base en esto, generar una lista de preguntas de investigación sobre el tema.

Sesión 2: Experimentos con la transferencia de calor (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán experimentos para investigar cómo se transfiere el calor de un objeto a otro.

Actividades:

1. Comenzar la sesión recordando las preguntas de investigación generadas en la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un experimento relacionado con la transferencia de calor, como frotar una barra de metal con un trozo de tela o acercar una vela encendida a un cubo de hielo.


3. Dar a los grupos los materiales necesarios para realizar sus e