Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que el alumno pueda analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones.

Enfoque de igualdad de género: Se promoverá la participación activa y equitativa de todos los alumnos, evitando estereotipos de género en los ejemplos y actividades propuestas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones, sentimientos e ideas que se pueden experimentar en los vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de recursos literarios (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) y su función en la expresión de sensaciones y emociones.


• Actividad en grupos: Cada grupo recibirá una lista de recursos literarios y deberá buscar ejemplos en textos literarios o crear sus propias frases utilizando esos recursos.


• Puesta en común y análisis de los ejemplos encontrados.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán