Introducción al tema de la democracia

Celia Sanchez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia


Objetivo: Comprender la importancia de la democracia en la vida cotidiana y su relación con los acuerdos y normas en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la democracia y si han escuchado hablar sobre ello. Luego, explicar brevemente en qué consiste la democracia y su importancia en la vida cotidiana.



  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen situaciones cotidianas en las que se ejercita la democracia, como la elección de representantes de clase, la toma de decisiones en familia, etc. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  3. Análisis de situaciones: Proponer a los alumnos diferentes situaciones en las que se deben tomar decisiones en grupo y discutir cómo se podrían resolver de manera democrática. Por ejemplo, elegir el juego para el recreo o decidir qué película ver en casa.



  4. Reflexión final: Realizar una reflexión final sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana y cómo influye en la convivencia pacífica y justa.




Sesión 2: La importancia de expresar opiniones libremente


Objetivo: Reconocer y valorar el derecho a expresar opiniones libremente como parte de la democracia.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la democracia en la vida cotidiana.



  2. Exposición de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se puedan ejercer el derecho a expresar opiniones libremente, como en una discusión en clase, en una asamblea escolar, etc.



  3. Debate en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación. C