Introducción a los recursos textuales

Plan de clase

Planeación de clase - Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Seleccionar los recursos textuales que permitan recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que se busca comunicar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos textuales

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes recursos textuales que nos ayudan a comunicarnos y expresarnos de manera más efectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar los recursos textuales que los alumnos conocen (conectores textuales, comas, puntos, signos, etc.).


• Explicación: Dar una breve explicación de cada recurso textual y su función.


• Ejercicio práctico: Proporcionar a cada alumno una historia breve sin recursos textuales y pedirles que identifiquen los lugares donde podrían haberse utilizado.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos textuales para mejorar la claridad y coherencia de los textos.

Sesión 2:
Tema: Conectores textuales

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los conectores textuales para la coherencia y fluidez de los textos.


• Actividad: Realizar ejercicios de identificación y uso de conectores textuales en frases y párrafos.


• Ejercicio práctico: Pedir a los alumnos que escriban un texto breve utilizando conectores textuales para relacionar las ideas de manera coherente.


• Reflexión y discusión: Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los conectore