Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Nivel: Primaria 5º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Problema transversal: Rezago educativo en el grupo y falta de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Funciones vitales de los seres vivos.


• Explicación de la importancia de la clasificación de animales en vivíparos y ovíparos.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes imágenes de animales y planteamiento de preguntas sobre su reproducción.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre diferentes animales y su método de reproducción.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet) para obtener datos.


• Registro de la información encontrada en una tabla.


• Planteamiento de preguntas y dudas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Socialización de la información recopilada por los equipos.


• Discusión en conjunto sobre el tipo de desarrollo y nacimiento de los animales investigados.


• Clasificación de los animales en vivíparos y ovíparos en una lista.


• Análisis de la relación entre la clasificación y las funciones vitales de los seres vivos.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Observación de diferentes huevos de animales (ovíparos) y crías recién nacidas (vivíparos).


• Identificación y registro de las características de cada uno.