Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Tema: Exploración de formularios para gestionar servicios públicos en la comunidad

Objetivo: Explorar distintos tipos de formularios utilizados para gestionar servicios públicos, como los que brinda la escuela, la biblioteca o en general en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés de los alumnos en el tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realización de una lluvia de ideas sobre los servicios públicos y su importancia en la comunidad


• Introducción a los formularios y su función en la gestión de servicios públicos


• Actividad: Identificar y clasificar formularios utilizados en la escuela, la biblioteca y la comunidad

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior


• Análisis de diferentes formularios utilizados en la escuela para distintos servicios (inscripciones, permisos, solicitudes, etc.)


• Actividad: Simulación de llenado de formularios escolares en parejas

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior


• Exploración de formularios utilizados en la biblioteca para préstamo de libros, solicitud de carné, etc.


• Actividad: Elaboración de un formulario para solicitar el carné de la biblioteca en grupos pequeños

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior


• Investigación de formularios utilizados en la comunidad para distintos servicios públicos (tramites en el ayuntamiento, solicitud de becas, etc.)


• Actividad: Entrevistar a un adulto de la comunidad para conocer los formularios que ha utilizado y su experiencia con ellos

Sesión 5:

• Repaso de la sesió