Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Problemática a atender: Los alumnos no relacionan el problema con su vida cotidiana y preguntan para qué les sirve la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos relacionar las propiedades de ácidos y bases con nuestra vida cotidiana?"


• Motivar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que puedan intervenir ácidos y bases.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las propiedades de ácidos y bases.


• Realizar una explicación teórica sobre las características y propiedades de los ácidos y bases.


• Mostrar ejemplos de sustancias ácidas y básicas presentes en el entorno cotidiano de los alumnos.


• Realizar experimentos con indicadores para identificar sustancias ácidas y básicas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema para que los alumnos reflexionen y planteen soluciones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de reacciones de neutralización en su entorno.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la t